Objetores escolares

Ya hace algún tiempo creo que escribí un post con este mismo título..... ¿por qué me repito? Porque es una situación que se me repite una y otra vez en clase....

Tengo alumnos que están aquí y  no quieren estar. Así dicho parece muy simple... mucha gente no quiere ir al trabajo y se aguanta, toda la vida ha habido estudiantes que no querían ir al cole.....Solución: ¡¡que se aguante!!

Bien, el problema es que en sus casas ya lo han dado por hecho, ya se han acostumbrado a los suspensos, a las "broncas" de los profesores, a las notitas en la agenda o a los partes..... y ellos también, claro!!

Tengo un alumno, llamémosle Alberto, que hizo el año pasado primero de ESO y suspendió todo. Yo no le tuve y no sé si trabajó o no, si lo intentó o no....pero le tengo este año.

Este año vuelve a llevar todo suspenso y le da igual. No hace nada, no trae material, muchas veces no trae los libros, generalmente no saca un boli ni un cuaderno. Si yo le regaño me dice tranquilamente que mi asignatura no le interesa nada, que no va con él, que no piensa hacer nada..  Y yo.... ¿qué puedo hacer? Que le suspenda le importa un comino, por supuesto... que le castigue a quedarse una hora más, también.... que llame a casa lo mismo, porque ya están hartos desde hace tiempo....

Yo intento motivarle, intento convencerle, me esfuerzo en "rescatarle", pero..... no consigo nada. Ni mis compañeros tampoco.

¿Y si en medio de la clase se levanta y se mueve de un lado para otro? ¿y si hace otra cosa?  ¿y si le diera por cantar? ¿y por mirar por las ventanas?

Estoy exagerando un poco, porque este chico aún reacciona un poco cuando le dices que no se porte así, que haga algo, pero..... ¿y si no quiere? Le puedo expulsar de mi clase, incluso por acumulaciones le podemos expulsar una semana..... ¿y para qué?¿y después? Si cuanto más le expulsemos más demuestra que ha ganado él...

No se trata de eso, no es cuestión de expulsarle, porque su comportamiento no es del todo malo.....pero no hace nada. Por eso a este tipo de alumnos les denominamos coloquialmente "objetores escolares", porque no quieren estar, se oponen, lo dicen abiertamente..... Pero son menores, tienen 13 o 14 años y tienen que estar aquí.....  Hace tiempo que se ha roto la presión familiar para tratar de que hagan lo que deben hacer y aquí tampoco podemos hacer mucho más.

¿y cuándo se juntan dos o tres en una misma clase? ¿qué hacemos?

Intentamos rescatarles siempre, darles otra oportunidad, tratar de motivarles con otras actividades.... pero parece difícil, parece que han decidido que este no es su sitio y punto.

¿te imaginas venir todos los días a un sitio donde no quieres estar? ¿te imaginas tener cada día 6 horas de clase que no te interesan? ¿te imaginas coleccionar suspensos, regañinas, charlas, broncas,......día tras día?  Debe ser cansado, horrible y te debe dejar la moral por los suelos.....

¿y qué hacemos con ellos si el sistema no nos permite derivarles a otros lugares?

No se me ocurre más que tratar de entenderles, tratarles bien e intentar convencer a alguno de que ese no es un buen camino, pero.....  me temo que es un poco decepcionante.......

No digo diferente, digo raro.....

Esta es una conocida frase de una canción de Fito, uno de mis cantantes preferidos.... y lo que voy a escribir no tiene nada que ver con eso, pero es lo que me ha salido al ponerme en el ordenador. 

Pues bien, una madre me cuenta no tener las herramientas necesarias para ayudar a decidir el futuro de su hijo, no sabe si debe animarle a estudiar Bachillerato o Ciclos Formativos, y demanda esa orientación en el instituto..... 

Hasta aquí todo muy bien, pero ella viene a decir algo como lo siguiente:

"Me asusta pensar que, por falta de información, orientación... le ocurra lo que a sus padres, (licenciados en Sociología e Historia del Arte), carreras ya olvidadas para ambos y sin ninguna salida profesional. Me gustaría que en el instituto le presten la ayuda y orientación que nosotros no tuvimos, para no cometer los mismos errores y no seguir generando mas fracasados..."

Espero que a la persona que me transmitió esto no le importe que lo haya entrecomillado para hablar sobre ello.  Yo también espero que nuestros alumnos dispongan de la información necesaria para dilucidar qué elegir y, además, espero que entre todos veamos que quizá necesitamos menos licenciados o graduados en las Universidades y más trabajadores y buenos profesionales que tengan una buena Formación Profesional.

Tenemos que ir perdiendo la idea de que todos los chicos deben hacer carreras universitarias en las que luego no encuentran trabajo, quedando sin embargo puestos profesionales vacantes por falta de personal cualificado.

Hasta aquí, creo estar en total sintonía con la madre que me plantea la duda, pero hay otras cosas en las que difiero. 

Yo siempre pienso que cuánto más estudies, cuánto más te formes siempre es mejor para ti, y siempre podrás elegir entre más salidas al final. Creo que el paso por una Universidad es algo especial y el que lo hace debería impregnarse de ese hábito de estudio y formación, de esa "búsqueda de la sabiduría", de ese barniz especial que debe perdurar toda una vida....

Es cierto que en estos momentos determinadas carreras no tienen apenas salidas profesionales pero me niego a creer que los que las cursen sean unos fracasados. Es casi seguro que deberán trabajar de otras cosas, pero nunca olvidarán sus carreras, sus experiencias y su saber.  Creo que se puede estudiar por el afán de formarse, no sólo por el trabajo.

No creo que esta madre, aunque trabaje de otra cosa, sea de ninguna manera una fracasada y eso se puede contemplar en sus razonamientos, su manera de expresarse, su bagaje cultural, su inquietud por el futuro de su hijo,....

Lo que ocurre es que hace años un cocinero quería que su hijo fuese arquitecto y hoy ............ hoy un arquitecto quiere que su hijo sea cocinero.

Y ni hablamos de ser futbolista, actor o cantante......

Son los cambios en la vida, por eso es importante tener la orientación necesaria para poder decidir lo más adecuado para cada uno....

Y por eso me he acordado de la frase de Fito, porque creo que la situación ahora es así.......     " no digo diferente, digo raro....."

Nos cuesta mucho darnos cuenta de cómo somos....

Es algo que nos sucede a todas las personas en general, pero me temo que aún más a los profesores.

¿Por qué digo eso? Por que nosotros muchas veces nos enteramos de lo que piensan de nosotros, porque nuestros alumnos son adolescentes, no son políticamente correctos y dicen lo que piensan...... y nos lo dicen a la cara, para bien o para mal, según se mire....

Como siempre, mejor con un ejemplo........  Hay dos profesores en el instituto que nos llamamos Paco. Yo tengo 46 años en estos momentos y mi compañero cumple ahora mismo los 60, y se va a jubilar en cuanto pueda. Pues bien, en un instituto las noticias y los rumores vuelan.....  El otro día en un pasillo me vienen buscando cuatro alumnos:

- "Paco, Paco... ¿es verdad que te vas a jubilar al terminar este mes? ¿es verdad?"
- "Pues no, no me voy a jubilar...." (me dió tiempo a pensar que quizá si me dejaran...... no, es broma....)
- "¿seguro que no? Que nos han dicho que sí, que es verdad, que te jubilas......"
- "Que no, de veras, que aún no me toca...."
- "¿en serio?"

Bueno, hasta aquí no es que no sea políticamente correcto o no demuestren sensibilidad.....es que me están echando por lo menos 15 años encima sin inmutarse, es para enfadarse, no?  Y entonces una de las alumnas, dice:

- "Paco, de veras, no te jubiles, que eres mi profesor preferido, con e que más aprendo y lo paso bien..."

Y entonces, le perdonas lo de los 15 años de más que te acaba de echar, no?   Está claro que dicen lo que piensan y eso a veces es bueno, y otras veces, no tanto.

Y a mí, como a todos, me cuesta verme reflejado en lo que ellos opinan....

Claro, que peor es lo de una compañera mía, a la que el otro día robaron en el autobús al ir hacia el instituto. Fue a la comisaría a poner la denuncia y le dijeron que estaban tras algunos carteristas en esa línea, pero ella tuvo que anular las tarjetas, perdió el dinero,....aunque después recuperó los documentos porque los tiraron en la calle y un barrendero se los llevó a casa.

A los dos o tres días oyó en la radio que la policía había detenido a una banda de cubanos que robara carteras en esa línea de autobús. Y también escuchó cómo esa banda estaba especializada en personas mayores y discapacitados......

Y ella nos preguntaba con sorna a los amigos....... ¿y en qué grupo estoy yo? Casi prefería que no los hubiesen detenido.........

Los padres no nos enteramos de nada....

Bueno, esto no es exactamente así, pero... lo que sí es cierto es que tanto profesores como padres a veces andamos despistados.....

Me refiero a que a como profesores a veces nos equivocamos con la idea que tenemos de un alumno nuestro. Cuando empieza el nuevo curso conocemos a un montón de chicos y nuestro cerebro va asociando información a cada uno de ellos. 

Así, juntamos el nombre con la cara, con los primeros resultados de clase (para eso hacemos una evaluación inicial), con su comportamiento inicial, etc.

El resultado es que cuando me equivoco y a un chico le asocio un nombre que no es el suyo, ya no hay manera de cambiárselo, me equivoco durante muchísimo tiempo. De la misma manera, si creo que un chico se porta mal tardo en darme cuenta de que no es así, o de que ha cambiado, porque veo unas tres horas cada semana a mis 180 alumnos (6 clases de unos 30), y los cambios en conducta se asimilan poco a poco.

Pero cuando va pasando el tiempo ya adquieres un conocimiento más o menos detallado y real de cada alumno tuyo.

Como padre también te ocurre algo parecido, aunque debería ser en mucha menor medida. Es decir, un padre o una madre  siempre tiende a pensar que su hijo se comporta bien y si tiene algún problema se debe a las malas influencias de los compañeros. 

¿Y a qué nos lleva todo esto? A que hay veces que en una reunión con los padres ellos te dicen: 

     * "es que mi hijo, como es tan tímido que no habla nada....." 

y tu contestas: 

     * "Pero si no se calla ni debajo del agua, si le tenemos que sentar solo porque....."

Y otras veces te ocurre al revés, que ellos dicen que ya saben que es inquieto y en clase es lo más tranquilo del mundo. O te dicen que es muy muy bueno en matemáticas y tu opinas lo contrario..... O que es aún un niño, que es infantil, y tu le ves fuera del insti con la novia todo el día,....

Por eso digo que, a veces como padres, a veces como profesores...... a veces, no nos enteramos de nada.....

Sin llegar al extremo de este caso, claro.......    

No puedo evitar poner aquí este audio de un par de minutos, porque....... vale la pena oírlo, de veras.......

                                      Título: Soy padre y tengo.... ¿4 hijos?